L'imagination est très utile dans la scolarité de vos enfants comme en dehors. Elle permet à l'enfant d'inventer, d'être créatif, de trouver de nouvelles pistes de réflexions ou des solutions pertinentes lors de ses exercices...
Cependant, parfois, en grandissant les enfants n'utilisent plus cette faculté qu'ils ont d'imaginer et de jouer à partir de leurs idées et films intérieurs. Cela est notamment dû au fait que les enfants sont de plus en plus tôt confrontés aux écrans (tv, ordinateurs, jeux vidéos, tablettes etc) devant lesquels ils sont passifs. Ils reçoivent de l'information, ils écoutent, regardent, ils ne sont que récepteurs des images véhiculées par ces écrans et ne prennent donc pas, ou peu, la peine d'imaginer.
En outre, la multiplication des supports de jeux pour enfants, qui n'est pas du tout une mauvaise chose en soi, ne permet plus à l'enfant d'imaginer seul des jeux. Il suit le fonctionnement du jeu et s'adapte en fonction du support.
C'est pour cela que lorsque votre enfant fait face à un exercice d'écriture libre (écrire une histoire, une suite etc) ou à une résolution de problèmes, il est parfois dans l'impasse et éprouve des difficultés. En effet, il ne "sait plus", ou plutôt il n'a plus l'habitude, d'utiliser son imagination et le manque de support peut donc devenir anxiogène et/ou problématique.
Voici donc quelques pistes pour faire resurgir cette fameuse imagination !
- Laissez votre enfant jouer seul, sans lui donner de consignes. Il peut avoir des supports libres : non soumis à des règles (petites voitures, poupées, LEGO etc). Il peut ainsi s'imaginer des scénarios de jeux, ses propres règles etc. Il peut arriver qu'il ne souhaite pas jouer seul ou sans vous, qu'il ne trouve pas d'idées et s'ennuie; dans ce cas, vous pouvez l'accompagner dans cet apprentissage en jouant avec lui au début. Cependant attention à ne pas lui imposer vos règles, invitez le plutôt à en trouver lui-même et à imaginer des jeux auxquels vous jouerez avec lui. Vous pouvez par exemple le questionner pour lui faire émerger des idées de jeux ou lui faire des propositions "Où aimerais-tu que ce jeu se passe? ...Et si on imaginait que cette poupée était la maitresse d'école ?" etc
- Invitez régulièrement votre enfant, de manière informelle, à imaginer des suites à ses livres, films etc, sous forme de discussions et de propositions "Qu'aimerais-tu qu'il se passe pour XXX ensuite ? Tu penses qu'il aura de nouvelles aventures?..."
- A partir d'une image, d'un titre etc, invitez le à imaginer de quoi ce livre ou ce film pourrez bien parler. Que pourrait-il se passer dans cette histoire ? Si votre enfant ne trouve pas, commencez par des questionnement par étapes : "Qu'est ce que tu vois? A quoi cette image (ce mot) te fait-elle (il) penser ? Pense-tu que cet endroit est agréable ? Crois-tu que la petite fille dont parle le titre est gentille? "etc.
-Lors des exercices où il doit mobiliser sa créativité, invitez le très régulièrement à faire une pause avant de répondre pour questionner son imagination et "voir" ce qu'il voit dans sa tête, ou "entendre" ce qu'il entend. Le questionnement et les propositions peuvent, ici encore, être de bons tremplins si l'enfant bloque.
- Proposez à votre enfant d'inventer un petit poème sur ses vacances où sur ce qui lui fait plaisir, ou bien proposez lui de jouer à la maman (au papa) et au bébé : il joue au parent et vous au bébé et il doit vous raconter une histoire qu'il invente. Pour les plus petits qui auraient des difficultés, on peut aussi utiliser un livre avec images à partir desquelles l'enfant pourra raconter ce qu'il imagine.
- Inventer des exercices (sous forme de jeux : maîtresse d'école par exemple), imaginer une consigne à partir d'un problème etc.
- La lecture muscle beaucoup l'imagination, surtout sans les images. En effet l'enfant, à partir du contenu écrit (ou lu) va se faire son film intérieur. C'est pour cela qu'il est bien pour l'enfant d'écouter les histoires sans les images, de lire régulièrement (même si c'est peu par jour).
- Il existe encore de nombreuses astuces pour muscler l'imagination de vos enfants. Vous pouvez vous aussi trouver vos propres techniques.
Je terminerai avec ce conseil de taille : bannissez les jeux vidéos de la chambre de vos enfants, ou bien réglementez le temps de jeu systématiquement. Ces jeux sont la cause de bien des difficultés et des problématiques scolaires et sociales...
Habituez donc vos enfants à se détacher des supports et à utiliser leurs sources d'idées bien plus riches ! Et n'oubliez pas de vous amuser avec eux !!!
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